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20180515-成长的烙印

2018.05.15
昨天石头和同桌小明打架了,事情经过很简单,大概就是同学小余告诉石头,小明打了他的后脑勺一下,石头就顺手用铅笔戳了小明一下,但是石头用劲有点过,而且戳的位置是眉毛靠近眼窝处,小明破了点皮。 老师发现后,找石头问话,石头当时脑袋一片空白,大概因为心里害怕了吧,老师问,为什么要打小明,石头仅说,因为小明先打的他,平时,石头一向表达不充分,经常爱回答“不知道”,老师有点生气、也很无奈。 老师心里很忐忑,放学怎么向人家家长交代,事情经过两小孩有说不清楚。 放学接孩子时,老师特别跟我说了这件事,我知道可能会略有麻烦,我说买点水果上门去看看亲自跟人道个歉,不管事情经过如何,谁对谁错。 放学路上,石头很不开心、不像往常蹦跳了,我问,你为什么要打他呢?他说,小余告诉我小明打了我的脑袋后面。我说,你下手也太狠了,再说不一定用打架来解决,可以先理论,告知老师啊。我心里也在想,对一个5岁年龄的孩子而言,一般的直接反应可能是直接打回去,除非他害怕。这与孩子性格可能也有一定得关系,石头很小在外玩时,他就重来不会因为自己吃亏了而跑过来向妈妈哭诉,他也很少因为自己摔疼了而哭,如果哪次他哭了,一定是特别特别疼。他遇到问题,更喜欢独自面对和解决,他的独立性很强,是优点,可能也是缺点。在这过程中,我不太想过于否定他,但是也不希望他这么惹事。 买了水果上了小明家,一进门,刚说明来意,就听屋里小明妈妈冲了出来,“你走,我不接受!”情绪十分激动。我还是头回遇到这事,有点意外,但还能保持平静,我来是真心希望孩子们能好好成长和相处,希望这位妈妈也能理解。 发生今天这样的事情,其实,在小朋友的世界就是因为他们彼此总想一起玩,于是打打闹闹,发生了一些失控的事情,我们要做的是解决问题,进行一些正确的引导,而不是其他的。因为有好几次,我亲眼观察到小明有时也主动招惹石头,而且石头也有吃亏的时候,我在旁边看着,我不介入,我希望他们自己具备解决问题的能力,当然,如果玩过了,对于涉及身体伤害的事情,我们要及时制止,但是不能因此否定孩子们的交往。 这样的场景不适合久留,我交代给了老师(老师发现对方情绪不对,提前过去了),带着石头离开了,石头显然吓坏了,一路上一言不发。回到家,我继续跟他说,你一定不能打别人的头部,这是一个很容易受伤的位置,你自己也要保护好自己的头部,以后遇到问题,可以报告给老师(虽然我也不知道这样好不好)。我抱了抱石头,我感觉他可能感觉到自己做错事了,特别害怕。我告诉他, 每个人都有一些优点和缺点,发现不对的,及时改正就好了。 晚上,石头爸爸也很担心石头,然而,我觉得石头有害怕、有压力也是正常的,成长的过程遇到问题,可不就得留下一些烙印吗?超越他,然后,成长得更健康。 这是成长的必经之路,只是作为父母我们要及时调整一下、支援一下,别把他定位为坏孩子。 (小明、小余皆为化名。)